L'excellent blog d'Eric Delcroix, Professeur Associé en Master 2 IDEMM à l'université Lille III, propose une réflexion sur ce qu'il nomme "L'éducation 2.0" à partir d'une enquête européenne en éducation au média.

Cette enquête, Mediappro, dont vous pourrez télécharger la synthèse ici, souhaite apporter de nouveaux éclairages sur :

• LES USAGES ET L’APPROPRIATION par les 12-18 ans d’Internet et des technologies portables dans différents contextes d’usage (à l’école et à la maison),

• LES AVANTAGES ET LES RISQUES qu’ils associent aux médias électroniques lorsqu’ils les utilisent dans le cadre amical, familial et scolaire,

• LES PISTES ÉDUCATIVES ET LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES à favoriser pour développer une éducation critique aux médias électroniques partant des connaissances et des usages réels des élèves.

Pourquoi j'en parle ici ?

Parce que beaucoup de ces informations pourraient être utiles à nos collègues de la formation pré-professionnelle, s'occupant de "jeunes" et complètement "largués" (croyez moi sur parole, je connais le secteur mieux que mes poches. J'y ai travaillé pendant 15 ans et je connais les résistances des "humanistes" (sic) vis-à-vis des TIC et des usages de l'Internet !) face à la déferlante technologique qui touche leurs cadets.

J'ai récupéré la présentation vidéo du rapport concernant la France, fait le 12 juin 2006 par Isabelle Bréda, du CLEMI. La voilà :

La question de l'absence des adultes sur l'appropriation critique et conceptuelle de ces médias est pointée.

Pour découvrir la réflexion d'Eric Delcroix sur le sujet, c'est par là.

Adrien Ferro